6月14至16日，教育专业学位案例教学理念与实践研讨会在呼伦贝尔成功召开。此次会议由中国学位与研究生教育学会教育专业学位工作委员会主办，全国教育专业学位研究生教指委案例教学专家工作组和呼伦贝尔学院承办。北京师范大学、华东师范大学、上海交通大学、首都师范大学等180多所院校的400位代表参加。我院副院长胡茂波教授和教研室副主任徐顺博士参加会议。
上午是专家报告，南京师范大学张新平教授、上海交通大学郑晓华副教授、西北师范大学李瑾瑜教授、陕西师范大学李忠教授分别进行发言。张新平教授以“‘双学中心’的教育教学改革与案例教学的主旨依托”为题，详细解读了“双学中心”的教育教学改革、教改的社会背景、教改的国策地位、教改未来发展，以及案例教学的主旨依托，对于正确理解和认识“双学中心”教育教学改革具有重要意义。郑晓华副教授以“选择案例使用案例——理念、编写与教学”为题做报告。她围绕“为什么用案例教学”“什么是教学案例”“怎么使用案例来教学”三个问题详细地剖析了案例教学的构成要素及实施流程，并分享了案例教学成果。李瑾瑜教授以“课程教学改革深化与课堂教学变革”为题做报告，阐释了 “课堂为何改？”“课堂改什么？”“课堂怎么改？”几个问题，为课堂教学和课程改革提供了新思路。李忠教授提出了不确定性知识观下的研究生教学改革，阐述了知识的分类和不同知识下的教学改革。
下午是案例分享，首都师范大学王瑞霖副教授以“从案例开发到案例教学的求索之路——以《平面直角坐标系学情分析》为例”，云南师范大学马金晶副教授以“案例教学的‘再认识’——基于特殊教育专业学位精品案例课堂建设的反思”，沈阳师范大学刘东方教授以“案例教学开启师生智慧之门的金钥匙”，西南大学谢欧副教授以“道术融合——历史学科教育硕士案例教学的思考”，浙江师范大学马银琦讲师以“案例为媒——探索教育学位课程中的教学新风潮”，分享了自身在教学过程中进行案例研发和案例教学应用的经验。
教指委委员蔡春教授做会议总结，强调要进一步深化对案例教学的理解和认识，要进一步深化案例教学改革、提高专业学位人才培养质量，要进一步促进案例开发和案例教学相辅相成的良好局面，推动案例教学在专业学位研究生培养中发挥更大作用。
