徐顺，男，1986年12月生，湖北鄂州人，职业技术师范学院全国重点建设职教师资培养培训基地副研究员，教育学博士，研究方向为职业教育信息化、数字公民素养理论与实践、高等教育。
教育经历：
2016.9-2019.6华中师范大学教育信息技术协同创新中心，教育信息技术专业，教育学博士
2010.9-2013.6华中师范大学教育信息技术学院，教育技术学专业，理学硕士
2006.9-2010.6黄冈师范学院教育科学与技术学院，教育技术学专业，教育学学士
主持的科研项目：
[1]主持湖北省教育科学规划项目，十八大以来我国职业教育研究的现状、热点及趋势，2022.9，已结题。
[2] 主持湖北职业教育发展研究院项目，中职学校思政教师教学能力标准研究，2021.11，已结题。
[3]主持湖北省哲学社会科学项目，大别山地区农村中学生数字公民素养现状及提升策略研究，2020.11，已结题。
[4]主持湖北省教育科学规划项目，义务教育阶段学生数字公民素养评估模型构建及其应用研究，2020.10，已结题。
[5]主持湖北省教育厅人文社科项目，信息化环境下的大学生数字公民素养提升机制研究，2018.4，已结题。
主要教科研成果：
著作/教材：
[1] 基于“翻转课堂”的平面动画制作教程，湖北人民出版社，2021年5月。副主编。
[2]影视特效制作教程，武汉大学出版社，2020年10月。第二主编。
[3]影视技术，科学出版社，2018年11月。第二主编。
主要论文：
[1]大学生数字公民素养关键影响因素的阈值效应研究——以中部H省一所地方普通本科高校为例，现代教育技术，2022.10，CSSCI。
[2]中职学校思政教师教学能力：理论框架、标准构建与提升路径，中国职业技术教育，2022.7，北大核心。
[3]数字原住民是合格的数字公民？兼论数字公民素养的提升，中国远程教育，2021.9，CSSCI。
[4] Factors Influencing K-12 Teachers’Intention to Adopt Mobile Devices in Teaching, Computers in the Schools, 2020, EI。
[5] Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China’s teacher preparation programs，Journal of Moral Education，2019，SSCI。
[6] Social media competence and digital citizenship among college students，Convergence，2019，SSCI。
[7] An Investigation of 21st-century Digital Skills on Digital Citizenship among College Students，ISET，2019，EI。