【个人基本信息】
姓名：杨红荃
学历：博士研究生
学位：管理学博士
专业：教育经济与管理
职称：副教授
博/硕导：硕士生导师
硕士生招生专业：职业技术教育学、高等教育学、教育管理、职业技术教育
研究方向：职业教育经济与管理、职业教育政策、高等教育
邮箱：912127829@qq.com
[主要讲授课程]
[1] 职业教育心理学，职教师资班，本科。
[2] 教育学，职教师资班，本科。
[3] 教育心理学，职业技术教育学，硕士。
[4] 中外职业教育概论，职业技术教育学，硕士。
[主要科研项目]
（近5年）
[1] 2023年湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目，社会治理创新背景下职业教育对社区发展的影响研究，2023.12，主持。
[2]湖北职业教育发展研究院2021年度重点资助课题，1+X证书制度背景下职业院校双师型教师创新培养研究，2021.11，主持。
[3] 湖北省教育科学规划2020年度重点课题，湖北省高职院校1+x证书制度实施定位及路径研究，2020.10，主持。
[4] 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题，职业院校面向行业企业职工培训的长效机制研究，2017.7，主持。
[5] 湖北职业教育发展研究院2020年度科学研究基金项目，新时代背景下我国国家资格框架制度的构建研究，2020.11，主持。
[6] 湖北省中华职业教育社课题，“一带一路”背景中职业院校的国际化发展， 2018.06，主持。
[7] 湖北工业大学研究生专项项目，工科院校“双师型”教育硕士专业学位研究生培养模式研究——以湖北工业大学为例，2020，主持。
[主要教科研成果]
学术论文（近5年）
[1]澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展，职教论坛，2024.06，北大核心。第一作者。
[2] 职业教育社区化发展的功能分析、应然特征与推进路径，教育与职业，2024.08，北大核心。第一作者。
[3] 乡村振兴背景下民族地区新型职业农民培训研究，教育与职业，2023.21，北大核心。第一作者。
[4] 农村职业教育赋能数字乡村建设的研究——基于场域理论，职教论坛，2023.07，北大核心。第一作者。
[5]从脱贫攻坚到乡村振兴：中等职业教育育人功能的纵向延伸，职业技术教育，2022.34，北大核心。第一作者。
[6]职业启蒙教育缓解角色焦虑的社会互动理论分析，职教论论，2022.04，北大核心。第一作者。
[7]教育分流政策下职业技术教育领域教育硕士培养研究，教育与职业，2022.08，北大核心。第一作者。
[8]技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究，教育与职业，2022.05，北大核心。第一作者。
[9]需求冰山理论视角下现代学徒制中的师徒关系研究，教育与职业，2021.21，北大核心。第一作者。
[10]中高职课程内容横纵向衔接的探索——基于知识整体理论视角，职教论坛，2021.07，北大核心。第一作者。
[11]职业教育1+X证书制度价值内涵和实施的多角度分析，职教论坛，2020.12，北大核心。第一作者。
[12] “一带一路”背景下高职教育国际化发展研究，职教论坛，2019.10，北大核心。第一作者。
[13]我国职业教育产教融合人才培养的理论价值分析，职教论坛，2019.08，北大核心。第一作者。
[14] 从“双一流”视角审视我国高职院校建设的价值追求、核心内容与路径选择，教育与职业，2019.07，北大核心。第一作者。
[15] 以雇主为主导的英国现代学徒制改革研究，教育与职业，2019.03，北大核心。第一作者。
[16] 高等职业教育面向企业开展职工培训的价值取向、供给方式及发展路径——基于职业教育公共产品属性的视角，现代教育管理，2018.10，CSSCI扩展版。人大复印资料全文转载。第一作者。
[17] 澳大利亚TAFE学院实施企业员工培训研究，职教论坛，2018.08，北大核心。第一作者。
[18] 澳大利亚职业教育与培训立法研究，教育与职业，2018.03，北大核心。第一作者。
[19]合作博弈视角下职业院校面向企业开展职业培训的利益相关者研究，教育与职业，2021.12，北大核心。第二作者。
[20]独立学院转设政策变迁的多源流理论阐释，职教论坛，2022.12，北大核心。第二作者。
[21] 区域经济协调发展视域下职业教育高质量发展的动力机制及路径选择，教育与职业，2024.05，北大核心。第二作者。
[22]结构功能主义视域下的中等职业教育功能延伸，教育与职业，2022.16，北大核心。第二作者。
[23]面向高职院校企业兼职教师的职业培训研究——基于泛在化的品质化发展角度，职教论坛，2022.01，北大核心。第二作者。
[24] “新工科”与高职院校产教融合的机理耦合、现实困境与优化路径，教育与职业，2020.06，北大核心。第一作者。
[主要获奖]
（近5年）
[1] 2022年主持的《职业教育心理学》课程获批湖北省省级线下一流课程。
[2] 2023年参与的《教育学》课程获批国家级一流本科课程。
[3] 2021年参与的《教育学》课程获批省级线上线下混合式一流课程、2021年湖北高校一流课程。