“三百”工程科技特派员个人总结——周维莉博士

经自我申报和单位推荐，我有幸成为一名科技特派员，于2021年7月对接鄂州职业大学，在科技特派员过去半年的任期内，我严格按照科技特派员的要求，全力履行科技特派员的职责，强化服务意识，认真负责地开展各项工作。

一、深入调研学校

我通过座谈和问卷调查等方式全面了解鄂州职业大学的基本情况以及其需求和意见，找出其诉求焦点。鄂州职业大学在职业教育大发展的背景下，有乘势而上的发展机遇和平台，但同时也存在制约其发展的瓶颈和困难，在思想理念提升、政策文件融入学校实际，科学制定规划、积极稳妥推进“双高”建设、教师队伍建设等方面需要进一步精准施策，帮助其提升质量。

二、开展的具体工作

（1）依托研究生工作站，联合攻关科研

我院与鄂州职业大学共建研究生工作站，我作为研究生实习指导教师参与研究生工作站的建设工作，围绕着高职学生的心理发展、1+X证书制度、专业核心技能云教材开发研究与实践、职业教育产教融合、职业教育服务乡村振兴等职业教育领域的课题与鄂州职业大学共同开展研究。

（2）参与师资培训，赋能教师专业成长

依托湖北省职业院校教师素质提高计划项目之中高职提质培优一帮一创新项目，作为班主任我全程参与国培项目。我与项目组邀请国内职业教育领域资深专家10人次，围绕学校发展、1+X证书制度、双师型教师队伍、党建文化、教学能力、管理沟通等若干重要议题为鄂州职业大学教师做专题报告，促进鄂州职业大学教师的理论知识和教学实践能力提升。

（3）入校诊断，深化服务领域

我与团队成员入校诊断，结合学校规划和发展方向，对标“双高计划”，实施相应的提质培优专项辅导。主要内容包括提升院校课程思政建设水平、学校发展战略把脉、专业设置与内容诊断、改进教学管理质量、优化人才培养方案。

三、取得的成果

半年来，我积极融入鄂州职业大学的发展，负责组织与管理教师培训，与团队成员共同开展鄂州职业大学的“双高计划”专业群的培育与建设、专业带头人培育与提升、鄂州职业大学虚拟仿真实验室建设评审等服务，其中，最主要的成果是精心组织和安排针对鄂州职业大学一对一的提质培优国培项目，培训内容贴近鄂州职业大学的实际情况，学员们参与度高，交流互动意愿强，学员教师们普遍反映培训收获大。从学员座谈会和线下培训总结会学员代表发言来看，学员们对此次的培训非常满意，评价非常之高，认为此次培训不仅加深了自己对职业教育政策的理解，也扩充了各位老师的教学管理理念，各位老师的收获都很大，认为很受益。

四、下一步工作计划

（一）结合鄂州职业大学发展的需要，加强有针对性的诊断辅导。根据鄂州职业大学的规划和发展方向，对标“双高计划”，进一步实施相应的提质培优专项辅导。

（二）完成实践考察项目。带领鄂州职业大学相关领导赴无锡职业技术学院、江苏京东信息技术有限公司南通分公司（南通市产教融合示范企业）、全国机械职业智能制造职教集团、江苏省汽车职业教育集团进行走访调研、观摩和交流学习，提升学校管理层、中层领导等人员对同行同类院校办学理念、办学模式的思考借鉴。

（三）线上线下跟踪反馈服务。针对自身服务展开持续改进，以便后期展开更多更优质服务。