2021年9月9日，职业技术师范学院全体教研室成员在教二楼201召开了本学期关于课程思政建设的研讨会，这次研讨会主要是围绕大学育人生态系统研究进行，通过讨论著作研究框架的过程来探讨育人系统，会议由教研室主任胡茂波教授主持。

本次研讨会主要围绕大学育人生态系统如何研究与撰写进行了研讨。

一、胡茂波教授就大学育人生态系统的研究背景、研究意义、研究目标、研究概要、研究内容框架、研究方法进行了阐述。对该研究的具体分工和完成时间节点进行了部署和安排。

二、与会教研室老师胡茂波、朱秋月、周维莉、韦妙、曹靖、汪曦、万卫、黄旭中、徐顺、向蓉、余丽芹分别认领自己的章节内容，并结合个人前期的思考，汇报了参与章节的主要研究内容框架，老师们对此进行了交流探讨，就相关内容深化研究达成了基本共识。

三、研讨会最终形成主要意见：

就大学育人生态系统研究的体系目录达成了共识，形成了主要的目录结构。第一章绪论（高等教育及其高等教育学的发展概述、生态系统及其生态学概论、教育生态学概论、大学育人生态系统生态学概论），第二章 大学育人生态系统的结构、原理及特征（不同时代的大学育人生态系统、大学育人生态系统的组成要素与作用、大学育人生态系统的结构与运行、大学育人生态系统的重要特征和规律、系统构建原则与原理），第三章大学育人生态系统的输入与输出（生态系统的输入、生态系统的对内输出、对外输出、基于生态位理论的大学定位、大学特色定位案例分析），第四章大学育人生态环境规划与建设（学科专业课程建设、制度环境建设、文化环境建设、硬件环境建设、软件环境建设、大学育人生态系统规划与建设案例），第五章 育人队伍规划与建设（育人队伍的构成概述、教师队伍建设、管理队伍建设、实验技术队伍建设、后勤保障队伍建设、大学育人队伍规划与建设案例），第六章大学育人生态系统的运行（教育教学过程及原则、教育教育方法与组织形式、本专科生教育、研究生教育、质量监测与评估、大学育人生态系统运行案例分析），第七章大学育人生态系统健康管理（大学育人生态系统健康的概念与标准、生态关系及其健康管理、大学育人生态过程有效性评价、安全风险管理、大学育人生态系统健康管理案例分析），第八章大学育人生态系统的优化（大学育人生态系统失衡的表现、大学育人生态系统优化的目的、优化的动力机制、优化应遵循的原理、优化的模型、优化的方法），第九章后记（主要结论、未来展望）。