为深化课程改革，提升教师教学能力与人才培养质量，3月19日下午，职业技术师范学院在7B-307教室举办了课堂观摩活动。本次活动由汪旭老师主讲，汪老师围绕“黄炎培的职业教育思想”“陶行知的生活教育理论”“陈鹤琴的活教育理论”三个方面的内容，呈现了一堂融合历史性、前沿性、互动性、思政元素和数字化的理论示范课。学院《中外教育史》课程团队所有成员和多位教师参与观摩，并于课后开展了深入研讨。
汪旭老师的观摩课聚焦《中外教育史》第三章“中国现代教育探索”三位民主教育家的教育思想及其实践，亮点突出：一是目标精准，紧扣职教师资培养需求，将三大教育思想与现代职业教育“知行合一”理念深度勾连；二是教法创新，采用“案例研讨+情境模拟”模式，借助数字化工具引导学生自主探究，凸显学生主体地位；三是思政融入自然，深挖教育家“教育救国”的家国情怀，实现价值引领与知识传授的统一；四是逻辑严谨，以“思想溯源—核心内涵—实践应用—当代启示”为主线，层层递进，展现扎实的学科功底。
观摩结束后，围绕课程大纲和人才培养方案，在热烈的讨论中形成共识：其一，明确《中外教育史》课程需以职业教育需求为导向，重构教学内容，强化教育思想的实践指导意义；其二，提出引入AI数字化工具优化教学，推广“小组探究+成果展演”形式，提升课堂教学实效；其三，确定从家国情怀、师德师风、教育初心挖掘思政元素，实现“润物无声”育人；其四，建议构建“过程性+能力性”评价体系，增加实践类考核内容。
本次教学观摩活动为教师提供了优质教学范例与交流平台，推动教学能力迭代升级，助力教师从“知识传授者”向“育人引导者”转型。